| 各位網(wǎng)友上午好，感謝大家關注常州市人民政府門戶網(wǎng)站“在線訪談”欄目。今天訪談的主題是加強青少年心理健康教育工作相關內(nèi)容。訪談邀請到市教育局副局長常仁飛、市教育局德育處處長張小亞與網(wǎng)友進行在線交流，歡迎大家踴躍參與。兩位嘉賓，和網(wǎng)友們打個招呼吧。 2020-10-30 10:02:29 |
| 主持人好，各位網(wǎng)友好！很高興有機會做客常州市人民政府門戶網(wǎng)站和大家進行線上交流，希望能為大家提供好的服務。 2020-10-30 10:03:46 |
| 各位網(wǎng)友好，很高興和大家一起交流，歡迎大家踴躍參與。 2020-10-30 10:04:17 |
| 現(xiàn)在社會上心理健康問題越來越突出，面對青少年心理健康問題，常州市教育行政部門有出臺什么具體舉措嗎？ 2020-10-30 10:04:35 |
| 為促進學生的心理健康成長，教育部門從以下六個方面開展工作，著力健全心理服務體系，為促進學生健康成長成才奠定良好的心理基礎。 2020-10-30 10:05:47 |
| 一是出臺《關于進一步加強學校心理健康教育的通知》。2020年6月，市教育局印發(fā)《關于進一步加強學校心理健康教育的通知》，出臺10項具體舉措。明確學校要把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作為自己的使命。學校要加強勞動教育，要有效組織多種形式的校內(nèi)勞動，中小學勞動教育課每周不少于1課時。學校要加強體育和美育工作，開足上好體育課，確保中小學生每天在校體育鍛煉一小時。 2020-10-30 10:07:17 |
| 二是成立常州市未成年人心理健康服務聯(lián)盟。2020年7月，常州市在全省率先成立未成年人心理健康服務聯(lián)盟。該聯(lián)盟是由常州市文明辦、市教育局、市衛(wèi)健委聯(lián)合建立，實行“一個中心三家醫(yī)院”的運作模式。聯(lián)盟整合資源優(yōu)勢，提高了教育系統(tǒng)心理服務的專業(yè)化水平，進一步完善了未成年人心理危機發(fā)現(xiàn)、干預和轉(zhuǎn)介一體化工作機制。聯(lián)盟建立以來，依托醫(yī)療衛(wèi)生資源優(yōu)勢，強化社會聯(lián)動力量，為未成年人心理健康服務建立了綠色通道，形成從宣傳教育到咨詢服務再到干預治療的“閉環(huán)”。 2020-10-30 10:09:11 |
| 三是開通未成年人成長指導心理熱線。2020年6月，常州市向社會公布“96111” “86617789”未成年人成長指導心理熱線，每晚六點至10點，由心理專家在線值守，面向全市中小學生、家長及學校提供免費公益心理咨詢服務。心理專家由高校及中小學心理健康教育專家、相關醫(yī)院心理科專家組成，其中，包括首席督導師、4名特聘心理咨詢師專家組成員和20名特聘心理咨詢師。 2020-10-30 10:11:12 |
| 四是推進心理健康云平臺建設。全市400所中小學校100%接入“青果·常開心”心理健康云平臺，全市中小學可通過門戶網(wǎng)站和微信小程序，實現(xiàn)在線咨詢、心理普測、課程學習、云端放松等服務。云平臺同時試點以下三大功能：一是心理健康建檔，為有心理健康問題或傾向的學生科學建檔、準確記錄、動態(tài)關注；二是心理檔案學段轉(zhuǎn)接，在青少年升學時實行檔案隨人流轉(zhuǎn)，貫通學段和心理健康教師間的工作銜接；三是心理檔案信息專線共享，著力構建家庭、學校、醫(yī)院等多方參與的青少年心理健康信息共享“專線”，對重點學生保持密切關注并及時介入干預。 2020-10-30 10:14:46 |
| 五是建立心理危機干預制度。實行學生心理危機報告制度，構建和完善學生高危人群的發(fā)現(xiàn)、干預、轉(zhuǎn)介等一體化工作機制。班主任、任課教師、心理咨詢教師要樹立危機干預意識，在與家長溝通過程中、與學生談心談話過程中、個體心理輔導過程中發(fā)現(xiàn)學生存在心理危機問題時，應及時識別、及時通知、及時轉(zhuǎn)介，同時應在12小時內(nèi)將相關信息以書面形式報告校長室。精神專科醫(yī)院建立綠色通道，便于形成轉(zhuǎn)介服務工作機制。 2020-10-30 10:16:24 |
| 六是建立心理健康預警機制。建立全市中小學心理健康“班級—學?！鐣比夘A警機制，密切關注家長、教師、學生的心理狀態(tài)，做到底數(shù)清、情況明，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理和轉(zhuǎn)介有心理疾病傾向的學生。重視學生心理危機早期預警，做到對學生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)，早通報，早評估，早治療，信息暢通，快速反應，力爭將學生心理危機的發(fā)生消除在萌芽狀態(tài)。 2020-10-30 10:18:02 |
| 我是一名高中學生家長，剛開學，孩子有一些厭學、開學不適應的情況，壓力比較大，常州有可以提供心理輔導的公益性專業(yè)機構嗎？ 2020-10-30 10:18:28 |
| 有的。常州市未成年人成長指導中心是由常州市人民政府、市教育局、文明辦支持下建立起來的公益性專業(yè)心理服務機構。自2005年成立以來，一直面向全市中小學生、家長、教師提供專業(yè)心理健康教育工作，有效幫助學生疏導心理壓力，解決心理問題，以提高未成年人的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生樂觀心態(tài)，促進學生的身心健康全面的發(fā)展。2008年由江蘇省文明辦正式授牌“常州市未成年人成長指導中心”。 2020-10-30 10:19:48 |
| 常州市未成年人成長指導中心位于常州市青少年活動中心1號樓1樓。2019年，由市文明辦牽頭，教育部門負責，相關部門共同參與的市、區(qū)兩級未成年人成長指導中心建立。本著實用性、前瞻性兼顧的原則，建好用好市、區(qū)兩級未成年人成長指導中心，發(fā)揮輻射帶動作用，推動優(yōu)質(zhì)師資、課程、項目逐級“下沉”共享，2020年，市政府預算投入560萬，對市未成年人成長指導中心進行改造提升，整體面積約1600平方米，預計2020年底完工并投入使用。 2020-10-30 10:22:07 |
| 具體包括以下幾個部分：（1）未成年人心理健康服務中心。含接待室、個體咨詢室、團體輔導室、沙盤治療室、心理測量室、繪畫治療室、宣泄放松室、資料室等必備空間，并設置督導室，對咨詢案例狀況進行實時專家督導，提升從業(yè)人員專業(yè)水平；（2）青果父母學院。含家長學校、報告廳等，主要用于開展家庭教育，順應廣大家長實際需求；（3）青果學生心理學院。含學生心理學院、學生生涯規(guī)劃教育活動區(qū)等，主要用于開展全市未成年人心理健康教育從業(yè)人員培訓、工作研討等內(nèi)容。 2020-10-30 10:25:47 |
| 我的孩子今年剛升入初一，感覺學習的難度增加了很多，學習上有些不適應，最近情緒波動也比較大，我讓他找學校的心理老師輔導一下，但他總是不太好意思去，孩子還能通過哪些方式接受心理輔導？ 2020-10-30 10:27:03 |
| 常州市未成年人成長指導中心擁有一支專業(yè)的公益心理服務團隊，通過熱線電話和線下一對一面詢等方式，全力為常州的中小學生和家長提供相應的幫助和心理咨詢服務。中心提供一對一公益心理咨詢、電話咨詢（051996111，每天18：00-22：00）、多平臺網(wǎng)絡咨詢（青果·常開心心理健康云平臺、微信小程序、“空中少年宮”微信公眾號）等方式。 2020-10-30 10:28:39 |
| 線下一對一心理面詢：(1) 預約電話：0519-86617789（周三至周五，上午8:30—11:30，下午14:00—17:00）(2) 面詢時間：每周一至周三晚18:00—21:00，由醫(yī)院心理醫(yī)生提供面詢服務。每周四周五晚18:00—21:00，及周六周日全天，由心理老師提供面詢服務。具體排班以中心安排為準。 2020-10-30 10:29:58 |
| 面詢地址：常州市青少年活動中心內(nèi)4號樓3樓4320室（常州市鐘樓區(qū)健身路28-6號）每次咨詢前都需要提前預約。每次咨詢50分鐘，遵守保密原則，來訪者在咨詢師的協(xié)助下理解自己的問題，并尋求方法解決自己的問題。 2020-10-30 10:31:34 |
| 現(xiàn)在國家對于心理健康非常重視，常州市中小學校是否都配有心理教師？學校有沒有統(tǒng)一的心理健康教育教材？ 2020-10-30 10:32:23 |
| 全市中小學都有專兼職心理教師。2014年，市教育局出臺《常州市學校學生發(fā)展指導中心建設意見》（常教發(fā)〔2014〕2號）。目前，常州市中小學校均已成立學生發(fā)展指導中心。學校學生發(fā)展指導中心必須提供心理健康指導，組建以心理健康教育專兼職教師為核心的心理調(diào)適導師團，以發(fā)展性指導為主，矯治性輔導為輔，以提高學生心理素質(zhì)為重點，注重學生自我心理調(diào)適能力、社會適應能力的培養(yǎng)。 2020-10-30 10:35:31 |
| 學生發(fā)展指導中心必須根據(jù)1：500的師生比配備中心專兼職教師，其中，至少有1名以上專職老師或心理健康教育教師。學校心理輔導室應固定開放時間，每天開放時間不少于2小時。學生在校期間每天均應開放，課間、課后等非上課時間應有一定時間向?qū)W生開放，并安排專兼職心理健康教師值班。 2020-10-30 10:36:29 |
| 2016年，江蘇省教育廳正式印發(fā)《江蘇省2016年秋季中小學教學用書目錄》（以下簡稱《書目》），《心理健康教育》教材首次被列入教材范圍。心理健康教育教材使用年級為小學一年級至高中三年級，并于2016年9月正式啟用。全省中小學心理教師借助網(wǎng)絡平臺，形成小學、初中、高中三個群組組織集體備課，重難點探討、資源共享，使課程內(nèi)容更接地氣。 2020-10-30 10:37:31 |
| 與此同時，市教育局與新華社新聞信息中合作，引入“中小學德育學堂”項目，作為加強全市學校德育工作的新抓手，拓寬思想政治理論課教學內(nèi)容的新途徑。每周向全市小學、初中、高中學生推出一期視頻節(jié)目（15分鐘），利用班（團、隊）課、晨會、夕會等時段循環(huán)播出，實時為學生提供愛國主義、文明禮儀、生態(tài)環(huán)保、法治建設、時事政治等德育教育資源。截至目前，推出《中小學德育學堂》21期，其中戰(zhàn)“疫”特輯12期。 2020-10-30 10:38:48 |
| 我是一名學校專職心理老師，我想了解一下有沒有針對心理教師的專業(yè)培訓，以及我們可以通過哪些方式促進專業(yè)成長？ 2020-10-30 10:39:01 |
| 市教育局將教師心理健康教育納入市級培訓體系，每年保證全體教師心理健康繼續(xù)教育的培訓課時與培訓經(jīng)費，提升教師心理健康素質(zhì)與從事心理健康教育的能力。至2020年底，完成教師心理健康教育全員培訓。其中，新任教師及新任班主任心理健康教育培訓課時不低于24課時；所有教師每年度繼續(xù)教育中心理健康教育內(nèi)容占比達30%。 2020-10-30 10:42:24 |
| 市未成年人成長指導中心還成立了以六位心理專家領銜的心理專兼職教師“成長工作室”。依托市級心理和家庭教育名師工作室制度，使專兼職教師專業(yè)成長度不斷提升。六個工作室分別為：團體心理輔導成長工作室、童之源心理成長工作室、心理輔導課程研發(fā)與實踐工作室、學習力成長工作室、少兒情商工作室、心理危機干預成長工作室。建立了專家培訓、主題研究、同伴互訓、共同成長的培訓機制，堅持每兩個月一次的心理、家庭教育骨干沙龍培訓，定期開展以特聘專家為督導師的專業(yè)督導活動，幫助專兼職心理、家庭教育教師提升專業(yè)級別。 2020-10-30 10:44:39 |
| 除此之外，為培養(yǎng)心理服務骨干隊伍，保障我市未成年人身心健康成長，常州市未成年人成長指導中心成立10個“常州市未成年人成長指導站”。類別包括心理健康教育（1.各學段心理輔導，2.心理問題及心理疾病干預和治療，3.心理活動設計與開展，4.生涯規(guī)劃指導）、家庭教育、勞動實踐與營地教育等三類。采用主持人領銜下的項目制為“成長指導站”運行的主要方式，以具有創(chuàng)新性、實踐性、實效性的心理健康教育、家庭教育、成長活動類的課程研究與服務為主要內(nèi)容，服務學生、指導家長、培育教師。
2020-10-30 10:45:59 |
| 我是一名鄉(xiāng)下的學生家長，平時很少會關注孩子的心理健康，現(xiàn)在孩子也到初中了，開始叛逆。我也想學習一些知識，可以在哪里有這方面的學習嗎？ 2020-10-30 10:46:15 |
| 我們相信父母的成長是給孩子最好的禮物。常州市未成年人成長指導中心作為市政府、文明辦、教育局聯(lián)合創(chuàng)建的公益機構，一直面向全市未成年人及家長、學校提供心理健康及家庭教育類公益服務。 2020-10-30 10:46:54 |
| 學習家庭教育方面的知識，有線上和線下兩種方式。
（1）線上學習：您可以通過關注”空中少年宮“微信公眾號，不定時會發(fā)布一些家庭教育微課及文章；同時也會有一些家庭教育相關活動的推出，歡迎參加。同時還有“青果·常開心”常州市未成年人心理健康云平臺，網(wǎng)站上有全市心理健康和家庭教育的相關活動、課程，以及學生心理健康測評。各轄市區(qū)未成年人成長指導中心的相關活動也都會在線上發(fā)布，您可以就近選擇。 2020-10-30 10:47:34 |
| （2）線下學習：我們有面向?qū)W校提供的“真愛護航”家庭教育系列課程，由學校統(tǒng)一預約為家長們提供專業(yè)的講座指導。給父母獲得“上崗證”的平臺：“父母學堂”，通過互動體驗實踐的方式，讓家長們在團隊中反思學習成長。 2020-10-30 10:48:06 |
| 我是一名心理學專業(yè)的在校大學生，想從事公益性未成年人心理咨詢工作，請問我可以通過什么方式加入未成年人心理咨詢服務志愿者隊伍？ 2020-10-30 10:48:19 |
| 非常感謝您對于心理咨詢行業(yè)的熱愛，也非常歡迎您加入未成年人心理咨詢服務志愿者隊伍。為進一步推進常州市未成年人成長指導中心建設，壯大未成年人心理健康教育隊伍，增強全市未成年人心理服務能力，我們正面向全市招募未成年人心理咨詢服務志愿者。 2020-10-30 10:48:53 |
| 未成年人心理咨詢服務志愿者招募對象：（1）常州市大、中小學及幼兒園心理專兼職教師；（2）常州市各轄市區(qū)未成年人成長指導中心專職工作人員；（3）全市各級各類醫(yī)院醫(yī)務人員中有相關資質(zhì)人員；（4）其他長期從事公益性未成年人心理咨詢工作并有較高知名度的心理專家。 2020-10-30 10:49:37 |
| 未成年人心理咨詢服務志愿者招募資質(zhì)：（1）具有全日制大學本科及以上學歷（心理、教育、醫(yī)療或其他相關專業(yè)者優(yōu)先）；（2）獲國家二級心理咨詢師證書；或具備心理治療醫(yī)師資格；（3）學校教師須具有三年以上中小學、幼兒園心理健康教育或中小學生心理咨詢經(jīng)歷；（4）熱愛心理咨詢、輔導工作，責任心強，品行端正，身心健康，具有較強的學習能力和抗壓能力；有良好的溝通能力和團隊合作精神。符合招募要求的人員，可與常州市未成年人成長指導中心聯(lián)系，電話：86617789，聯(lián)系人：王老師。
2020-10-30 10:51:15 |
| 作為學生，有什么樣的心理教育主題活動可以參與嗎？ 2020-10-30 10:51:24 |
| 每年常州市教育局都會聯(lián)合文明辦、衛(wèi)健委等開展全市未成年人心理健康文化節(jié)。在此期間會開展很多心理健康相關活動項目。今年心理文化節(jié)將于9月下旬啟動，內(nèi)容包含心理咨詢服務、心理游園會、父母學堂、專家講座、心理測評等多個項目。具體活動安排可通過“常州教育”“空中少年宮”微信公眾號進行查看，也可以通過網(wǎng)頁進行查詢。 2020-10-30 10:52:35 |
| 此外，學校每年3月都會開展生命教育月活動。2005年起，教育部門持續(xù)十五年打造生命教育德育特色。把每年的3月作為生命教育月，開展生命教育的系列活動，推動全市各級各類學校深入實施生命教育，促進學生全面發(fā)展和生命成長。通過生命教育月活動，引導學生學會處理人與人、人與自然、人與社會的關系，培養(yǎng)積極向上、奮發(fā)有為的人生態(tài)度。2020年2月，市教育局以“化‘疫’為機，讓生命更茁壯”為主題開展第十五個學生生命教育月活動，面向?qū)W校提供十條教育建議，注重防護知識普及，加強公共安全教育、心理健康教育，加強愛國主義、集體主義、革命英雄主義教育，弘揚社會美德，增強責任擔當。 2020-10-30 10:53:31 |
| 常州市是否建立了中小學生心理健康檔案動態(tài)管理？ 2020-10-30 10:53:42 |
| 青少年心理健康一直是市政府、市教育局、市文明辦等各部門關注的熱點。為有效運用移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等技術，實現(xiàn)市、縣(區(qū))統(tǒng)一軟件標準、統(tǒng)一普測體系、統(tǒng)一預警機制、統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式、統(tǒng)一應用系統(tǒng)，形成心理健康教育大網(wǎng)絡，為全市未成年人心理健康教育提供研究數(shù)據(jù)和分析模型，今年我市全面推進“青果 常開心”心理健康云平臺建設。云平臺建設的主要應用包括“未成年人心理服務熱線系統(tǒng)、預約與面詢管理系統(tǒng)、未成年人心理云服務微信小程序、云端在線測評系統(tǒng)、心理測評系統(tǒng)和心理檔案管理系統(tǒng)、未成年人服務門戶網(wǎng)站、云端音樂放松系統(tǒng)、云端教學與培訓系統(tǒng)、心育上報系統(tǒng)、心理危機管理系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)”等。 2020-10-30 10:56:04 |
| 目前，全市400所中小學校已100%接入“青果 常開心”心理健康云平臺，2020年10月，全市將開展小學四年級-高三全員心理健康測評。通過心理健康普測，建立學生心理健康檔案，實施學校心理行為問題篩查評估干預工作。根據(jù)心理健康普測結果，全面建立青少年心理健康電子檔案，分類科學歸檔。強化“在線服務、事前監(jiān)測和危機預警”，時刻關注每個學生的心理健康狀況。由市未成年人成長指導中心和相關專業(yè)機構將在測評完成后為各地提供中小學生心理健康狀況藍皮書。 2020-10-30 10:57:21 |
| 好了，時間差不多了，我們今天的訪談就到這里了。今天的在線訪談得到了廣大網(wǎng)友的大力支持，我們也感謝市教育局為學生健康成長提供了很多好的資源。再次感謝各位網(wǎng)友的熱情參與，再見！ 2020-10-30 10:58:04 |