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各轄市（區(qū)）教育局、經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局，市教科院、市考試院，局屬高中校，機(jī)關(guān)各有關(guān)處室，有關(guān)民辦學(xué)校：
為落實立德樹人根本任務(wù)，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑，培育高?；A(chǔ)學(xué)科、基礎(chǔ)研究拔尖創(chuàng)新后備人才，經(jīng)研究，決定實施普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程，現(xiàn)提出如下指導(dǎo)意見。
一、建設(shè)目標(biāo)
力爭通過3—5年左右時間，發(fā)揮高品質(zhì)示范高中引領(lǐng)輻射作用，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系；建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍，主要學(xué)科均有1—2名省內(nèi)有影響的知名教師；培養(yǎng)青少年拔尖創(chuàng)新人才，推動我市在強(qiáng)基計劃、學(xué)科競賽、一流高校錄取等方面水平處于全省領(lǐng)先地位，并在全國具有一定影響。
二、方向要求
1.德育為先。堅持把立德樹人融入拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，強(qiáng)化理想信念教育，培養(yǎng)有志向、有興趣、有潛質(zhì)的青少年拔尖創(chuàng)新人才。
2.系統(tǒng)設(shè)計。運(yùn)用系統(tǒng)思維設(shè)計謀劃拔尖創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)工作，將拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)與課程教學(xué)改革相結(jié)合，與教師發(fā)展和學(xué)生成長相結(jié)合，與學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)提升相結(jié)合。
3.多元發(fā)展。構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系，為有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生在學(xué)科競賽、科技發(fā)明、創(chuàng)新大賽、文史哲等領(lǐng)域提供多樣化選擇，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。
4.因材施教。深化學(xué)生評價改革，樹立科學(xué)成才觀念，根據(jù)學(xué)生興趣、潛能、特長，充分利用優(yōu)勢學(xué)科和優(yōu)秀師資的力量，做到因材施教和個性化培養(yǎng)。
三、主要舉措
1.遴選后備人才。啟動實施“我們愛科學(xué)”及“強(qiáng)基計劃”后備人才培養(yǎng)等項目，激發(fā)廣大中小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感，形成系統(tǒng)的育人體系，營造良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才打下堅實基礎(chǔ)。
2.構(gòu)建課程體系。普通高中要在嚴(yán)格落實國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系，開展基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，統(tǒng)籌實施跨學(xué)科綜合性主題教學(xué)。普通高中要發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢、學(xué)科特色，為拔尖創(chuàng)新人才成長提供優(yōu)質(zhì)課程資源。
3.深化教學(xué)改革。普通高中要深化育人方式改革，充分利用新課程新教材示范區(qū)（校）、省市學(xué)科課程基地、學(xué)科發(fā)展創(chuàng)新中心、學(xué)科教室等項目，推行研究型、項目化、合作式等教學(xué)方式以及選課走班等教學(xué)組織方式，建立健全書院制、導(dǎo)師制、免修制、免考制、學(xué)長制等培養(yǎng)制度。
4.培養(yǎng)領(lǐng)軍教師。普通高中要建立健全優(yōu)秀教師的選拔、培養(yǎng)和考核工作機(jī)制，加強(qiáng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)軍教師。要大力強(qiáng)化校本研修，鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新，研究解決拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐問題。市教育局每年組織普通高中2—3門學(xué)科優(yōu)秀教師到高校研修，提升學(xué)科專業(yè)水平。
5.整合優(yōu)質(zhì)資源。普通高中要加強(qiáng)與高等院校、科技協(xié)會、教科研機(jī)構(gòu)、兄弟學(xué)校等的交流合作，整合共享優(yōu)質(zhì)資源，探索建立拔尖創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。選拔推薦學(xué)生參與省中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃、青少年高校科學(xué)營等活動，與高校協(xié)同培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新后備人才。爭取承辦1—2項全國性賽事，擴(kuò)大常州拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)影響力。
6.完善運(yùn)行機(jī)制。市教科院要建立健全全市普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作指導(dǎo)機(jī)制。普通高中要成立工作專班，制定本校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實施方案，聚焦人才選拔、培養(yǎng)、管理、考核等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實提高培養(yǎng)質(zhì)量。市教育局將定期組織召開拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研討會、現(xiàn)場會和推進(jìn)會。
四、保障舉措
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程工作小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門分工合作，形成“目標(biāo)管理、任務(wù)驅(qū)動、項目實施、專班推進(jìn)”的組織領(lǐng)導(dǎo)新樣態(tài)。市教科院具體負(fù)責(zé)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程實施工作。各轄市、區(qū)教育局也要成立相應(yīng)工作小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和推進(jìn)本地區(qū)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程實施。普通高中校長是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程實施的第一責(zé)任人。
2.實施項目推進(jìn)。市教育局以普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)項目（附件1），統(tǒng)籌推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)工作。今年計劃遴選20個左右的項目。全市各級教科研機(jī)構(gòu)、普通高中均可申報工程項目，申報內(nèi)容可不局限于重點(diǎn)項目內(nèi)容。項目要選準(zhǔn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)問題的突破口和切入點(diǎn)，創(chuàng)造性地提出解決問題的思路、措施和預(yù)期效果。請各地教育行政部門將項目申報表（一式五份，見附件2）以及項目申報匯總表（見附件3），于3月30日前報市教育局基礎(chǔ)教育處，同時報電子版（所有項目壓縮為一個文件包，文件名：***區(qū)普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目）。聯(lián)系人：吳健，聯(lián)系電話：85681350，電子郵箱：297432063@qq.com。
3.加大經(jīng)費(fèi)投入。市教育局將普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，予以專項經(jīng)費(fèi)支持。各轄市、區(qū)教育局也要在經(jīng)費(fèi)上給予區(qū)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程傾斜支持。鼓勵高中校采取多種渠道籌集資金，在教師培養(yǎng)培訓(xùn)、設(shè)施設(shè)備配置、圖書資料購置等方面加強(qiáng)條件保障。
4.強(qiáng)化績效考核。市級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程作為轄市區(qū)政府履行教育職責(zé)的重要內(nèi)容，服務(wù)和推動教育高質(zhì)量發(fā)展。各級教育行政部門要將拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作納入普通高中綜合考核內(nèi)容，以考核結(jié)果作為對學(xué)校、教師實施績效獎勵、評優(yōu)評先等方面的重要參考依據(jù)。要完善績效激勵機(jī)制，適當(dāng)增加對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)的學(xué)校、教師績效，推動培養(yǎng)工程取得實效。
附件：
1.普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)項目
2.普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程項目申報表
3. 市（區(qū)）普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程項目匯總表
常州市教育局
2021年3月9日
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